Leitbild, Pädagogischer Ansatz sowie Struktur

Wir achten jedes Kind als eine eigenständige Persönlichkeit mit individuellen Voraussetzungen und Bedürfnissen.

In demokratischen Strukturen erleben die Kinder, ihrem Alter und Entwicklungsstand entsprechend, dass ihre Meinung wichtig sowie erwünscht ist.

Wir als pädagogische Fachkräfte sehen uns als Begleiter von Kindern und Eltern. Hierbei spielt die Beziehung zueinander eine grundlegende Rolle.

Als Team stellen wir uns der Herausforderung, die Familien in ihren sich wandelnden Strukturen zu begleiten.

Unsere Einrichtung arbeitet teiloffen.

Jedes Kind hat eine Gruppenzugehörigkeit, kann jedoch seinen Tag individuell gestalten.

Ein Morgenkreis um 9 Uhr gibt den Kindern einen Überblick über den Tag, so dass die Kinder mit Interesse und Neugier ihr Umfeld erkunden können.

In unserem pädagogischen Alltag ist es uns wichtig, Begegnungsmöglichkeiten für alle Altersgruppen zu schaffen.

Nestbereich

Im Nestbereich werden Kinder im Alter von 1 bis 3,5 Jahre betreut. Die unterschiedlichen Spielmaterialien werden, je nach Bedürfnissen und Interessen der Kinder, sowie zur Impulsgebung nach bestimmten Zeiträumen ausgetauscht. Ein Wickelbereich sowie ein Schlafraum gehören zur Nest-Gruppe.

Mahlzeiten, wie Frühstück und Mittagessen, nehmen die Kinder in Begleitung einer ihnen vertrauten Fachkraft im Gruppenraum des Nestbereiches ein. Täglichsteht den Kindern das Außengelände mit seinen vielseitigen Bewegungsmöglichkeiten zur Verfügung.

KiTa- Bereich

Im Kita- Bereich werden Kinder von 3 Jahren bis zum Schuleintritt betreut. Es gibt folgende Gruppenräume:

- Jaguarhöhle

- Drachenhöhle

- Einhornhöhle

Jeder Gruppenraum ist individuell nach den Bedürfnissen und Interessen der Kinder gestaltet und stets im Wandel.

Turnraum: Dieser Raum bietet den Kindern viele Bewegungsmöglichkeiten.

Bistro: In einem vorgegebenen Zeitraum können die Kinder frei auswählen wann sie ihre Mahlzeit (Frühstück, Mittagessen sowie Mittagsimbiss) im Bistro einnehmen.

Eine Leseecke mit wechselndem Bücherangebot komplementiert diesen Raum. Ebenso steht hier ein vielseitiges Bücherangebot in Form einer Bibliothek den Kindern zur Verfügung.

Flur: Die Garderobenplätze sowie die Eigentumsfächer der Kinder befinden sich in diesem Bereich. Angrenzend findet man im Unter- sowie im Obergeschoss den Toiletten – und Waschraum.

Eine Aktionswand im Flur informiert die Kinder sowie die Besucher der Einrichtung über täglich stattfindende Angebote.

Eine Eine Steckwand in jedem Gruppenraum informiert Kinder, Eltern und Erzieher wo sich das Kind im Kindergarten aufhält.

Infowände im Eingangsbereich geben den Eltern einen Eindruck über die pädagogische Arbeit sowie über aktuelle Informationen.

Außengelände: Unterschiedliche Spielmaterialien, Gerätschaften wie zum Beispiel Nestschaukel oder Rutschbahn sowie Naturgegebenheiten laden die Kinder zu jeder Jahreszeit zu einem kreativen und abwechslungsreichen Spiel auf diesem Areal ein.

Hort

Die Räumlichkeiten von unserem Hort befinden sich in der benachbarten Grundschule. Dort stehen den Kindern zwei Räume zur Verfügung, die für das Freispiel sowie für die Bearbeitung der Hausaufgaben genutzt werden.

Der Freizeitraum ist in unterschiedliche Funktionsbereiche unterteilt. Die Schwerpunkte Bauen, Kreativität, Experimentieren oder Entspannen können in diesem Raum von den Kindern genutzt werden. In der Ferienzeit wird das Zimmer, in dem sonst die Hausaufgaben erledigt werden, zum Freispiel genutzt.

Der Flurbereich sowie der Schulhof bieten Platz für Bewegung.

Das Mittagessen nehmen die Kinder im Bistro der KiTa ein.

Die Räume unserer Einrichtung bilden einen sogenannten „Möglichkeitsraum“.

Die Fachkräfte richten ihr pädagogisches Handeln, sowie das Spielmaterial und die Raumgestaltung mit dem Ziel darauf aus, diese an den Bedürfnissen sowie Interessen einzelner Kinder oder Spielgruppen zu orientieren. Die Spielmaterialien in den Räumen sind möglichst nicht nur auf eine Funktion festgelegt. Dieses sollen die Kinder zu einem fantasievollen, kreativen und vor allem vielseitigen Spiel motivieren. Aus Gründen der Gesundheit sowie der Nachhaltigkeit legen wir Wert darauf, den Kindern umweltfreundliche und natürliche Spielmaterialien zur Verfügung zu stellen.